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【名师讲堂】郭寒竹:汉语国际教育专业顶层设计——以《诗影驭天下》及近体七律诗创作为例

信息来源: 发布日期:2026-03-24

为深化汉语国际教育专业人才的培养认知,引导学生树立清晰的专业发展目标,3月21日,加密货币博彩平台 特邀原齐齐哈尔大学国际交流加密货币博彩平台 创院院长郭寒竹,开展了主题为“汉语国际教育专业顶层设计——以《诗影驭天下》及近体七律诗创作为例”的专题讲座。本次活动由国际中文教育学科负责人洪水英副教授主持开场,周军副院长出席并作点评,全体汉语国际教育专业学生到场聆听。讲座伊始,郭寒竹高屋建瓴地指出,汉语国际教育专业的核心目标在于培养“阅古览今、学贯中西、兼容并蓄”的国际汉语教师。他强调,该专业的知识结构横跨语言、文化及跨学科等多个领域,学生在四年的大学时光中必须保持求知的“饥饿感”与紧迫感深耕不辍,方能精准把握汉语的独特魅力与跨文化传播的要义。他特别提出,英语与古典文学是该专业建设的两大核心支点。他分享了齐齐哈尔大学在英语能力培养方面的成功经验:通过开设专项课程、组织英语角和朗诵大赛等多元活动,曾创下四六级通过率比肩顶尖高校的佳绩,更是在孔子加密货币博彩平台 大会上荣获由国务院副总理亲自颁发的“汉语国际先进志愿者”荣誉称号,充分彰显了扎实的专业育人实力。随后,他通过生动的翻译实例,向同学们直观展示了双语能力与古典文学底蕴相结合的专业魅力。他将英文短句“I love three things in this world. The sun, the moon and you. Sun for morning, moon for night, and you forever”优美地译为“吾爱有三,日月与卿。日为朝,月为暮,卿为朝朝暮暮”;将“Nobody is nobody”巧译为“芸芸众生,各有不凡”。这些精妙的翻译让在场学子深刻体会到,古典文学能为语言表达赋予极大的张力与意境。

讲座的下半场,郭寒竹结合其个人著作《诗影驭天下》,系统阐述了“诗、影、驭”三位一体的实践理念。在“诗”的层面,他详细讲解了近体七律诗的格律规范,拆解了“偶句押韵、只押平声韵、一韵到底”的押韵规则,以及“句内双数字平仄相反、联内上下句平仄相对、邻联双数字平仄相粘”的严谨要求,借此鼓励学生在诗词创作中丰富知识结构、提升精神境界。在“影”的层面,他向同学们展示了桂林山水、额济纳胡杨林、念青唐古拉星空及布达拉宫等绝美摄影作品,并分享了为拍摄独一无二的布达拉宫,跟随牦牛攀山、苦候1.5小时捕捉光影的难忘经历,深刻指出摄影不仅是技术的展现,更是个人审美、情感与精神追求的物化。在“驭”的层面,他讲述了自驾穿越羌塘无人区、独库公路及太行挂壁公路的壮举,生动展现了自驾在锤炼胆略与拓宽视野方面的独特作用。最终,他将这一理念提炼为“诗是影的灵魂,影是诗的物化,驭是实现二者的助力”的核心逻辑,引起了在场师生的强烈共鸣。

讲座尾声,周军高度赞扬了本次讲座的学术价值与教学价值,他认为本次讲座展现了“国际教育视野与中文技艺能力的深刻融合”,郭院长以近体诗这一凝练的传统文化形式为切入口,系统阐释汉语国际教育的顶层设计,这本身即是一种方法论示范:真正的教育创新,既需宏大的文化视野,也离不开对语言本体的精深把握。他充分肯定了专业培养体系与育人成果,勉励同学们珍惜学习时光,树立清晰的专业定位,锤炼专业本领,以优秀前辈为榜样,在汉语国际教育领域勇攀高峰、实现个人价值。

本次讲座内容详实、案例鲜活,既有宏观的专业顶层设计指引,又有微观的诗词与摄影实践示范,有效化解了学生们对专业发展的迷茫。同学们纷纷表示,将以此次讲座为契机,明确学习方向,在语言学习与文化素养提升上精益求精,努力成长为“学贯中西、德才兼备”的汉语国际教育专业人才,为中华文化国际传播贡献青春力量 。